Trajetória dos encontros nacionais de atendimento escolar hospitalar e domiciliar: Políticas públicas e práticas pedagógicas

A pesquisa agora publicada neste livro foi desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias (PPGECC) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, onde tive o privilégio de acompanhar o seu processo de elaboração e estabelecer um diálogo acadêmico enriquecedor com as autoras. A temática abordada nos remete à Constituição Federal de 1988, especificamente ao art. 205, que trata da Educação como direito de todos e dever do Estado e da família, já que a presente obra trata do atendimento educacional em ambiente hospitalar e domiciliar no Brasil. Esse direito, muitas vezes invisibilizado, é objeto de necessária pesquisa acadêmica e requer muita luta social para que seja garantido. O trabalho de Sandra Cerqueira e Edicléa Fernandes tem o mérito de articular, numa única obra, a temática da classe hospitalar como um direito, apresentando as legislações e seus desdobramentos nas políticas públicas e as contribuições de 21 anos dos resultados dos Encontros Nacionais de Atendimento Escolar Hospitalar e Domiciliar. Portanto, os leitores terão em mãos uma obra acadêmica com compromisso político na defesa de crianças e jovens que em decorrência de internação hospitalar têm sido impedidos de exercerem o seu direito escolar regular. Profa. Dra. Gilcilene de Oliveira Damasceno Professora Associada da UERJ/PPGECC.