Raízes históricas do ensino das artes no Brasil: organização curricular e formação de professores

Rosangela Martins Carrara é uma autora brasileira com vasta experiência em educação, focando em temas como o ensino de artes, a formação de professores e a integração de tecnologias digitais no processo de aprendizagem. Em suas obras, como "Raízes históricas do ensino das artes no Brasil", ela explora a evolução curricular e a capacitação docente na área artística. Carrara também se dedica a analisar as competências e habilidades necessárias para o ensino e aprendizado na era digital, discutindo a apropriação de novas tecnologias por educadores e alunos. Sua pesquisa, frequentemente publicada em periódicos acadêmicos, abrange a formação de professores na América Latina, com ênfase nas possibilidades e desafios da educação a distância. A relevância de seu trabalho reside na interseção entre educação, tecnologia e formação docente, contribuindo para o debate contemporâneo sobre práticas pedagógicas inovadoras.