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Pesquisa e formação docente: Imagens, retratos e aprendizagens construídas nas trajetórias individuais e coletivas de professores em formação - Áurea da Silva Pereira

Pesquisa e formação docente: Imagens, retratos e aprendizagens construídas nas trajetórias individuais e coletivas de professores em formação

Imagens, retratos e aprendizagens construídas nas trajetórias individuais e coletivas de professores em formação · 1ª edição

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Ano 2020Páginas 166Formato BookISBN 6555789379

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Sobre o que é o livro Pesquisa e formação docente: Imagens, retratos e aprendizagens construídas nas trajetórias individuais e coletivas de professores em formação?

A obra intitulada Pesquisa e formação docente: imagens, retratos e aprendizagens construídas nas trajetórias individuais e coletivas professores em formação é resultante dos projetos de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Crítica Cultural, do Departamento de Letras, no Campus II – UNEB e objetiva apresentar os produtos da pesquisa, convidando...

Quem escreveu Pesquisa e formação docente: Imagens, retratos e aprendizagens construídas nas trajetórias individuais e coletivas de professores em formação?

Pesquisa e formação docente: Imagens, retratos e aprendizagens construídas nas trajetórias individuais e coletivas de professores em formação foi escrito por Áurea da Silva Pereira. Áurea da Silva Pereira é uma autora brasileira com foco em temas educacionais, especialmente relacionados a letramentos, formação de professores e envelhecimento. Possui graduação, mestrado e doutorado em Educação pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), onde atua como professora e pesquisadora.

Quais são os dados desta edição?

Esta edição é publicada pela CRV, em 2020, com 166 páginas e no formato Capa comum.

Qual é o ISBN de Pesquisa e formação docente: Imagens, retratos e aprendizagens construídas nas trajetórias individuais e coletivas de professores em formação?

O ISBN/EAN informado para esta edição é 6555789379.

Onde comparar preços de Pesquisa e formação docente: Imagens, retratos e aprendizagens construídas nas trajetórias individuais e coletivas de professores em formação?

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