Os desafios das políticas públicas no brasil: um olhar interdisciplinar

Os desafios das Políticas Públicas no Brasil: um olhar interdisciplinar é uma publicação que preenche várias lacunas da literatura sobre políticas públicas. A coletânea tem inúmeros méritos. O primeiro é que o livro é destinado aos alunos dos cursos de graduação criados a partir do Programa Reuni e que são voltados para a área de governo em geral e das políticas públicas em particular. Após a criação desses cursos, ficou clara a necessidade de esforços por parte de seus professores no sentido de reunir textos básicos que pudessem traduzir, com clareza, simplicidade mas com conteúdo, as principais noções e abordagens temáticas e metodológicas dessa área disciplinar que aportou no Brasil apenas muito recentemente. Um desses cursos, criado em 2013 no Campus de Angra dos Reis da Universidade Federal Fluminense, o Curso de Políticas Públicas, é uma dessas graduações e de onde são oriundos os autores dos diversos capítulos. O segundo é que os autores dos capítulos que compõem o livro são, na sua maior parte, jovens professores e pesquisadores do Curso de Políticas Públicas. O livro é, assim, resultado da experiência em sala de aula de um corpo docente comprometido com a difusão do conhecimento para um público – os graduandos - muitas vezes esquecido da produção acadêmica. O terceiro é que a coletânea reflete duas das principais características da área de políticas públicas – a multidisciplinariedade e a abrangência de temas. São abordados conteúdos de áreas disciplinares como História, Filosofia, Sociologia, Antropologia, Ciência Política e Administração Pública, assim como diferentes métodos de análise. A coletânea é uma importante contribuição para o campo das políticas públicas e deve passar a ser referência nos cursos de graduação das diversas áreas de conhecimento através das quais as políticas públicas são analisadas. A partir dela, espera-se que o grupo de autores/professores continue a produzir novos textos que iluminem mais e melhor esse campo do conhecimento e que prossigam estimulando a leitura dos graduandos.