O trabalho como princípio educativo: análise comparada dos cursos de agroecologia ifpr e itepa

A leitura deste livro é imprescindível a todos que pesquisam, estudam ou se identificam com a temática do Ensino Médio Integrado e que têm como horizonte a educação politécnica e de formação humana. O texto, costurado com rigor científico e mediado pela realidade concreta, expõe, de forma sistematizada, as relações entre capital-trabalho e educação nas contradições na sociedade capitalista. O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: Análise comparada dos cursos de agroecologia IFPR e ITEPA é um livro que provoca, que inquieta, e ao mesmo tempo estimula e convida a compreender o Ensino Médio Integrado à Educação profissional no Brasil. Trata-se de uma análise crítica, tão necessária em tempos tão obscuros. Um estudo comparado que toma como base as categorias: trabalho, ensino politécnico e formação humana. No curso de sua investigação, a autora defende a indissociabilidade entre educação profissional e educação básica, a formação omnilateral e a educação politécnica, a Integração de conhecimentos gerais e específicos; considerando que as disciplinas existem em correlação uma com as outras; que construção do conhecimento se dá pela mediação do trabalho, da ciência e da cultura, e, fundamentalmente, na perspectiva de superar a dominação dos trabalhadores e construir a emancipação do ser humano. Profa. Dra. Janaina Almeida Universidade Estadual do Oeste do Paraná