O olhar psicomotor na educação

O livro “O olhar psicomotor na educação” traz algumas inquietações do cotidiano escolar nas relações estabelecidas entre os sujeitos e a proposta curricular, que compõem as diferentes escolas públicas e particulares na Educação Básica. A partir de doze textos de conclusão de curso de alunas de uma turma de Pós-Graduação em Educação Psicomotora, de uma instituição pública no Rio de Janeiro, o Colégio Pedro II, os autores convidam os leitores a revisitarem suas práticas, revendo métodos, relações e suas crenças por meio do olhar psicomotor no contexto educacional. Dessa forma, os temas aqui presentes levantam algumas questões: como levar o olhar psicomotor para a prática de orientação educacional em uma escola pública de Ensino Fundamental, envolvendo alunos, corpo docente e seus familiares? Como pensar a Didática multi/intercultural pelo olhar da Psicomotricidade? E os afetos: qual a relação deles no contato das crianças com a natureza no cotidiano da Educação Infantil? Diante do olhar psicomotor, quais as possibilidades para perceber o corpo do professor e a imagem corporal de crianças, jovens e adultos que constituem o contexto da Educação Básica? Será que a Educação Psicomotora se faz presente em creches municipais e no Ensino Fundamental? Qual a atuação do educador físico em relação à prática psicomotora nas aulas de Educação Física? E, no campo da Educação Especial, como atuar a partir de uma Educação Psicomotora no Atendimento Educacional Especializado do aluno com De¬ficiência Visual? Será que a dança contribui na construção de autoconhecimento de jovens? E, para além das relações cotidianas, como pensar o planejamento escolar a partir do olhar psicomotor? São muitas possibilidades de atuação e, portanto, essa obra é um convite para levar o olhar psicomotor aonde a vida se encontra presente nas relações humanas entre sujeitos de diversas idades, culturas, perspectivas e histórias de vida distintas, o que constitui a complexidade e a riqueza presentes no cotidiano de todas as escolas e etapas da Educação Básica.