MULTIMODALIDADE REPRESENTACIONAL E A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: Conceitos, estudos e práticas

Como o mundo e as demandas das escolas mudaram, esta obra apresenta propostas para trabalhar com a diversidade representacional no ensino de Ciências por meio de diferentes sistemas semióticos. O livro apresenta como eixos norteadores a Multimodalidade Representacional e a Educação Científica, mostrando suas definições, estudos relacionados a essa área de investigação e algumas práticas executadas nos ambientes educacionais. Os capítulos apresentados nesta obra baseiam-se no princípio educacional de que discentes são participantes ativos nos processos de ensino e aprendizagem dos conceitos científicos. A obra visa apresentar os eixos teóricos que comumente poderiam parecer distantes de forma mais proximal e compatível com os desafios escolares deste século, trazendo um convite ao(à) leitor(a) para mudanças e aperfeiçoamento de suas práticas pedagógicas.