Ler e pensar: uma questão de compreensão leitora - Clélia Argolo Estill

Ler e pensar: uma questão de compreensão leitora

uma questão de compreensão leitora · 1ª edição

Autor:Clélia Argolo Estill

Editora:Thieme Revinter

Livros Técnicos Fonoaudiologia

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Ano 2003Páginas 58Formato BOOKISBN 9788573097153

Sobre o livro

Este livro possibilita trabalhar, com as crianças, a compreensão da leitura em seus mais variados graus de dificuldade. É um instrumento de trabalho que permite adaptar os textos às diferentes dificuldades e possibilidades individuais, criando adaptações adequadas para cada leitor. Oferece um material abrangente, que pode ser usado por todas as áreas que trabalham com a leitura, portanto, fonoaudiólogos, psicopedagogos e pedagogos encontram nele um bom auxiliar.

Ficha técnica

Autor: Clélia Argolo Estill
Editora: Thieme Revinter
Formato: BOOK
Encadernação: Mole
ISBN: 9788573097153
EAN: 9788573097153
Ano de Publicação: 2003
Número de Páginas: 58
Dimensões: 23 x 16 x 0.57 cm
Peso: 0.15 kg
Idioma: pt-BR
Edição: 1
SKU: 9788573097153

Sobre o autor

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Dúvidas frequentes

Perguntas frequentes

Sobre o que é o livro Ler e pensar: uma questão de compreensão leitora?

Este livro possibilita trabalhar, com as crianças, a compreensão da leitura em seus mais variados graus de dificuldade. É um instrumento de trabalho que permite adaptar os textos às diferentes dificuldades e possibilidades individuais, criando adaptações adequadas para cada leitor.

Quem escreveu Ler e pensar: uma questão de compreensão leitora?

Ler e pensar: uma questão de compreensão leitora foi escrito por Clélia Argolo Estill.

Quais são os dados desta edição?

Esta edição é publicada pela Thieme Revinter, em 2003, com 58 páginas e no formato Mole.

Qual é o ISBN de Ler e pensar: uma questão de compreensão leitora?

O ISBN/EAN informado para esta edição é 9788573097153.

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