Educação emancipatória e movimentos sociais contra hegemônicos

O atual contexto social, econômico e político engendra pensamentos e teorias definidoras do conjunto de reivindicações e das consequentes ações a serem desenvolvidas pelos movimentos sociais influenciados por ideias e ideais. A essa dimensão são somadas outras que justificam a parceria entre instituições de educação superior e sujeitos sociais pertencentes a movimentos contra hegemônicos. A esteira conceitual estruturante dessa publicação consiste num engajamento teórico voltado a pensar e construir dentro dos pressupostos epistemológicos que sustenta o pensamento e a práxis dos pesquisadores, aqueles que mais possibilita tomar o sujeito e a sua historia como um movimento dialético de superação das contradições e contingências próprias do sistema a que estamos submetidos. Assim, nesta publicação reúne também afinidades, engajamento, amizades, opções políticas e de valores, quais sejam: lutas pela igualdade, pela liberdade, pela paz, pelo ecologicamente correto, pela sustentabilidade social e ambiental, pelo respeito à diversidade e às diferenças culturais e, principalmente lutar para a emancipação humana. Esta publicação tem o objetivo de reunir a produção dos pesquisadores das universidades federais de Tocantins, Goiás e Brasília (UFT, UFG, UnB); com o objetivo de sistematizar as produções advindas de projetos de extensão com sujeitos sociais que se aventuram a remar contra a corrente lutando contra as forças hegemônicas e, com a articulação e parceria cria perspectivas alternativas para se construir outras experiências emancipatórias de educação.