Cultura da paz e educação: simbolismo - racionalidade - práxis

A META 7, do Projeto de Lei No 8.035-B de 2010, referente ao Plano Nacional de Educação – PNE, que apresenta no tópico 7.23 a seguinte questão: Garantir políticas de combate à violência na escola, inclusive pelo desenvolvimento de ações destinadas à capacitação de educadores para detecção dos sinais de suas causas, como a violência doméstica e sexual, favorecendo a adoção das providências adequadas que promovam a construção de cultura de paz e ambiente escolar dotado de segurança para a comunidade (PNE, 2010, p. 28). Tendo em vista que a discussão da paz tende a estar mais presente na escola, a pergunta a ser feita é que tipo de “paz” estamos nos referindo? A partir desta problemática levantamos conceitos referentes à paz tanto no caráter simbólico como nos conceitos escritos, permeando por diversos autores e mártires mundiais, bem como apresentar uma proposta de cientifização da paz que vem se consolidando desde o período pós-segunda guerra mundial. Todos esses vieses contemplam o que podemos chamar de uma cultura da paz, mas afinal, como transformar uma cultura de paz, repleta de individualidades, ideologias, em uma educação para a paz, eis o desafio deste livro.