A partir de modelos e técnicas de intervenção propostos pela terapia racional emotiva comportamental (TREC), o Baralho da terapia racional emotiva comportamental: identificando e debatendo as crenças irracionais foi desenvolvido visando auxiliar profissionais novatos e mais experientes na prática clínica de psicoterapia. Com diferentes possibilidades de aplicação, para uso com adolescentes, adultos e idosos, conta com materiais anexos para promover o aprendizado do modelo ABCDEF (identificação de crenças, comportamentos e emoções dos pacientes, seguidas por um debate ativo e diretivo, a fim de proporcionar flexibilização de crenças irracionais e adoção de comportamentos e emoções saudáveis), a fim de melhorar o atendimento oferecido aos pacientes, ajudando-os a desenvolver uma filosofia de vida preferencial.\r\n\r\nEste baralho dispõe de formulários digitais.\r\n\r\n\r\nO QUE VOCÊ ENCONTRA NESSE BARALHO\r\n\r\n12 painéis (10 grandes e 2 pequenos)\r\n1 bloco de anotações para preenchimento\r\n2 conjuntos de 8 cartas com temas inferenciais\r\n8 cartas de emoções negativas saudáveis\r\n2 conjuntos de 8 cartas de emoções negativas não saudáveis\r\n8 cartas de comportamentos funcionais\r\n2 conjuntos de 8 cartas de comportamentos disfuncionais\r\nLista com 29 exemplos de técnicas de debates cognitivos\r\n7 cartas de debates emotivos e comportamentais\r\n1 seta verde\r\n1 seta vermelha\r\n\r\nCONHEÇA O SUMÁRIO\r\n\r\nOrigem e conceitualização\r\n\r\n\r\nComo utilizar o Baralho da terapia racional emotiva comportamental\r\n\r\nProcedimentos e materiais\r\nUso do material\r\nPasso a passo\r\nAplicação\r\n\r\nGlossário\r\nReferências\r\nAnexos\r\n\r\nPÚBLICO-ALVO\r\n\r\nA obra destina-se a psicólogos.\r\n\r\nDIFERENCIAIS DA OBRA\r\n\r\nPrimeiro material lúdico em TREC capaz de auxiliar o psicoterapeuta na condução de uma sessão completa.\r\n\r\nCONHEÇA AS AUTORAS\r\n\r\nGabriela Fabbro Spadari\r\nPsicóloga clínica, docente no curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas) e em Psicoterapia Cognitiva-comportamental no Instituto de Psicologia e Controle do Stress - Marilda Lipp. Doutora e mestre em Psicologia como Profissão e Ciência na linha de pesquisa Instrumentos e Processos em Avaliação Psicológica pela PUC-Campinas. Pós-doutorado no âmbito do Programa de Pós-graduação stricto sensu pela mesma instituição. Especialista em Psicologia Clínica na abordagem cognitivo-comportamental pelo Instituto de Psicologia e Controle do Stress (IPCS). Membro do Grupo de Trabalho Avaliação Psicológica em Psicologia Positiva e Criatividade da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP). Certificada em Terapia Racional Emotiva Comportamental, nível primary, pelo Albert Ellis Institute, Nova York.\r\n\r\nTátila Martins Lopes\r\nPsicóloga, psicoterapeuta clínica, professora de Psicoterapia Cognitiva-comportamental no Instituto de Psicologia e Controle do Stress - Marilda Lipp e supervisora em Terapia Cognitivo-comportamental e Avaliação Neuropsicológica. Doutora em Ciências pela Unicamp e mestre em Fisiopatologia Médica, área de Neurociências, pela mesma instituição. Especialista em Psicologia Clínica pelo IPCS. Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Certificada em Terapia Racional Emotiva Comportamental, nível primary, pelo Albert Ellis Institute, Nova York.\r\n\r\nMarilda Lipp\r\nPh.D. em Psicologia pela George Washington University. Realizou pós-doutoramento em Estresse Social, com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), pelo National Institute of Health, Estados Unidos. Certificada como terapeuta cognitiva pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC) e presidente da instituição na gestão 2015-2019. Presidente emérita da Associação Brasileira de Stress (ABS). Diretora-presidente do IPCS. Membro da Academia Paulista de Psicologia (cadeira número 7 - Oscar Freire).
