Tarcísio Serpa Normando é um historiador e professor brasileiro, com mestrado e doutorado em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Sua trajetória profissional se concentra na área de História, com ênfase no Ensino de História e História da Educação. Normando é autor do livro "História ensinada, cultura e saberes escolares (Amazonas, 1930-1937)", publicado pela Paco Editorial em 2019, que aborda as disputas pelo controle dos currículos de história no Amazonas durante os anos 1930. Ele também é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), Campus Manaus Centro. Seus temas de interesse e pesquisa incluem formação de professores, história do ensino de história, história da educação e do ensino, e ensino tecnológico. Normando demonstra compromisso ético com a defesa da democracia, da escola e com a transformação social através de uma educação pública de qualidade.
