Philippe Perrenoud é um sociólogo e professor suíço, nascido em Bienna em 1955. Ele é amplamente reconhecido por suas contribuições no campo da educação, especialmente no que tange à profissionalização docente e ao desenvolvimento de competências. Sua pesquisa aborda práticas pedagógicas, elaboração de currículos e a avaliação das aprendizagens. Perrenoud defende uma prática reflexiva no ensino e a construção de uma escola que prepare os alunos para a vida, por meio da aquisição de competências essenciais. Suas obras influentes incluem "A prática reflexiva no ofício do professor" e "Desenvolver competências ou ensinar saberes?". Ele tem impactado significativamente os debates sobre reformas educacionais e formação de professores em diversos países, incluindo o Brasil.
