Lígia Arantes Sad é uma autora brasileira com foco em educação matemática, explorando a intersecção entre conceitos matemáticos, práticas culturais indígenas e demonstrações históricas. Sua obra busca aproximar o ensino da matemática das realidades culturais e históricas dos alunos, promovendo uma educação escolar diferenciada. Entre seus trabalhos relevantes, destaca-se "Matemática e Prática Cultural Indígena", onde investiga como conhecimentos indígenas podem ser aplicados ao estudo de conceitos matemáticos. Ela também é coautora de "(Re) significações ao Teorema de Pitágoras: demonstrações históricas e aplicações via Geogebra", que aborda o teorema de forma inovadora com o uso de ferramentas tecnológicas.
