A prática de mindfulness a educação socioemocional de adolescentes sob a perspectiva transdisciplinar

“O livro A prática de mindfullness na educação socioemocional de adolescentes, sob a perspectiva transdisciplinar fruto do trabalho de pesquisa de mestrado de Verônica se apresenta como temática da maior relevância para a educação atual em um período em que o ser humano vem se afastando, cada vez mais, de uma inteligência superior.” Prof.ª Maria Cândida de Moraes "Veronica, amparada em estudos sobre atenção integral, oriundos de pesquisas e reflexões do budismo tibetano, como também dos conhecimentos estoicistas, passando por discussões da chamada psicologia positiva e chegando a fundamentos transdisciplinares, em termos teóricos e conceituais, escreveu um documento, o qual, não somente experimenta a prática meditativa como algo passível de ser pedagógico como também aponta que o modelo pedagógico de base racionalista não é capaz, quando entendido de modo absoluto e irrefutável, de ajudar na melhoria da qualidade de vida de adolescentes em atividade escolar.” Prof. Dr. Hugo Monteiro Ferreira