A construção do conceito de área a partir de atividades fundamentais na história da Matemática

Este Livro mostra aos professores do Ensino Fundamental, por meio de desenvolvimento de atividades, como a história da matemática nos permite tomar decisão pedagógica para favorecer ao aluno na construção e significação do conceito de área e sua medida, e na compreensão de que os conhecimentos não são prontos, mas construídos em processo que envolve tempo, conhecimentos, contextos e pessoas.