A Bandinha

A obra apresenta sete amigos que compõem uma bandinha: o tambor, a caixa, o chocalho, o triângulo, o pandeiro, a tuba e o prato – cada um com sua aparência, características e sonoridades diferentes, mas que, quando se juntam, tudo fica perfeito, tudo fica em harmonia, para quem toca e para quem ouve. Por meio de onomatopeias e descrições divertidas, leva a criança a identificar os instrumentos musicais, além de prestar atenção a outros sons e imaginar características a eles associadas. De maneira transversal aborda a questão dadiversidade, da tolerância e da boa convivência. Dirigida à primeira infância, a obra trabalha a musicalização e a iniciação musical – um processo que visa desenvolver as habilidades rítmicas e melódicas, a percepção dos sons e a expressividade, familiarizando a criança com os diversos instrumentos musicais. É através da música que se começa a conhecer o universo de forma mais ampla e a trabalhar o desenvolvimento integral: 1. Estimulação cognitiva: promove habilidades cognitivas que vão desde a percepção auditiva e o foco até a memória e raciocínio lógico, além de potencializar a capacidade de resolver problemas. 2. Desenvolvimento da linguagem: a música, como linguagem universal leva ao desenvolvimento da consciência fonológica e das habilidades de escuta, pronúncia e entonação da fala. 3. Controle e precisão motora: as atividades rítmicas, centradas no desenvolvimento das habilidades motoras, equilíbrio e coordenação, fortalecem o senso de presença e autoconfiança, a destreza manual e o desenvolvimento físico. 4. Criatividade e expressão emocional: além de estimular a expressão segura e emotiva dos sentimentos, a iniciação musical oferece um ambiente propício para que as crianças descubram novos sons, componham suas próprias melodias e explorem a sua imaginação. 5. Habilidades sociais e novas amizades: promove a socialização, a colaboração, o respeito mútuo e o trabalho em equipe