Uma escola para o século XXI: escolas criativas e resiliência na educação

“Esta obra é uma prova concreta da convergência de novas perspectivas pedagógicas como a transdisciplinaridade, a ecoformação e a sustentabilidade. Não podemos seguir educando com modelos baseados em currículos instrutivos do século passado, deixando de lado a pessoa em sua totalidade, valores, atitudes e responsabilidades. A educação criativa e ecoformadora se viabiliza quando consideramos valores humanos e sociais e o contexto sociocultural e ambiental.” Celso de Oliveira Souza “O livro elucida um cenário teórico-prático do que seria a escola criativa do século XXI. Uma escola que prepare a partir da vida e para a vida, que parta de problemáticas reais mais que de temas justapostos, que priorize o desenvolvimento de uma consciência de harmonização pessoal, social e planetária. Uma escola interessada em formar pessoas resilientes, socialmente empreendedoras e criativas, capazes de transformar as situações adversas em oportunidades para o bem-estar local e universal.” Saturnino de la Torre e Marlene Zwierewicz Este livro é dividido em quatro partes. Na primeira são descritos os referenciais teóricos da visão ecossistêmica e transdisciplinar, demarcando o papel da consciência na educação que se pretende. A seguinte abrange as perspectivas conceituais mediante as quais se destacam as potencialidades da criatividade. O que é escola criativa e como se diferencia de outras organizações? Na terceira parte são apresentadas algumas experiências criativas, como a criação da Rede de Escolas Criativas, uma iniciativa para resgatar, reconhecer e promover potenciais experienciados por escolas que inovam em valores humanos. O livro encerra com o dimensionamento teórico e procedimental chamado de Projetos Criativos Ecoformadores. O diferencial destes projetos não é a temática, que pode parecer muito curricular, mas o enfoque com que se realizam e o fato de significarem um passo em direção à outra maneira de educar. Uma obra que pretende contribuir para uma prática educativa inovadora e criativa, articulada à promoção do bem-estar pessoal, social e planetário.