Triângulo aritmético , aspectos históricos e abordagens em livros didáticos de matemática do Brasil

Dentre vários os conteúdos matemáticos ministrados em sala de aula, abordaremos neste livro o Triângulo Aritmético, um conteúdo presente em livros didáticos de Matemática produzidos e utilizados no Brasil desde a década de 1930. Ao longo do texto, serão expostas as possíveis origens e os estudos iniciais do conteúdo, visando compreender as nomenclaturas desse triângulo durante a história e suas contribuições para a História da Matemática. Iremos explicitar de que modo esse conteúdo foi apresentado em livros didáticos de Matemática produzidos e utilizados no Brasil, abordando a apresentação geral, os aspectos históricos, alguns exercícios, entre outros. Por fim, será apresentada uma proposta de como abordar historicamente o Triângulo Aritmético por meio de um Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica com estudantes do Ensino Médio. Esperamos que este livro venha a colaborar com a formação de professores de Matemática em relação ao conhecimento histórico sobre o Triângulo Aritmético, a sua abordagem nos livros didáticos de Matemática e a possibilidade de pesquisa sobre o tema com estudantes do Ensino Médio