Tecnologias integradas à prática pedagógica: o uso do celular na sala de aula

Compreendendo que a nova geração de estudantes pensa e aprende em modo digital, domina amplamente as tecnologias e dita seus modelos de comunicação, faz-se indispensável salientar o uso das novas tecnologias digitais no contexto da sala de aula. Neste livro, apresento cinco projetos pedagógicos realizados com o uso do celular que investigam as potencialidades didáticas dos dispositivos como ferramentas de ensino e aprendizagem, principalmente no que diz respeito a despertar nos estudantes a criatividade, a colaboração e a autonomia. Os resultados obtidos destacam que o uso do celular como recurso didático contribuiu de forma positiva para deixar o processo de aprendizagem mais dinâmico, participativo e desenvolver nos estudantes algumas das principais competências para se viver no século XXI.