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Tecnologias da informação e comunicação na educação: perspectivas interdisciplinares na era digital - Souza, Alexandre Augusto Cals e (Organizador), Pessoa, Alexandre Márcio Melo da Silva

Tecnologias da informação e comunicação na educação: perspectivas interdisciplinares na era digital

perspectivas interdisciplinares na era digital · 1ª edição

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Ano 2021Páginas 152Formato BOOKISBN 9786558404613

Sobre o livro

Ficha técnica

Sobre o autor

Quem é Souza, Alexandre Augusto Cals e (Organizador), Pessoa, Alexandre Márcio Melo da Silva? Livros, Biografia e Ideias do Autor

Souza, Alexandre Augusto Cals e (Organizador), Pessoa, Alexandre Márcio Melo da Silva é autor de Tecnologias da informação e comunicação na educação: perspectivas interdisciplinares na era digital. Consulte o perfil para conhecer outras obras e informações bibliográficas.

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Perguntas frequentes

Sobre o que é o livro Tecnologias da informação e comunicação na educação: perspectivas interdisciplinares na era digital?

Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação: perspectivas interdisciplinares na era digital, apresenta análises, considerando em estudos, pesquisas e experiências, no que se refere a relevância das Tecnologias de Informação e Comunicação, destacando seu caráter interdisciplinar e sua contribuição nas diversas áreas de estudo.

Quem escreveu Tecnologias da informação e comunicação na educação: perspectivas interdisciplinares na era digital?

Tecnologias da informação e comunicação na educação: perspectivas interdisciplinares na era digital foi escrito por Souza, Alexandre Augusto Cals e (Organizador), Pessoa, Alexandre Márcio Melo da Silva.

Quais são os dados desta edição?

Esta edição é publicada pela Paco Editorial, em 2021, com 152 páginas e no formato Capa comum.

Qual é o ISBN de Tecnologias da informação e comunicação na educação: perspectivas interdisciplinares na era digital?

O ISBN/EAN informado para esta edição é 9786558404613.

Onde comparar preços de Tecnologias da informação e comunicação na educação: perspectivas interdisciplinares na era digital?

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