
Práticas de letramento matemático nos anos iniciais: experiências, saberes e formação docente
Sobre o livro
Tendo como objetivo apresentar os resultados de uma pesquisa de quatro anos desenvolvida no âmbito do Programa Observatório da Educação, no período de 2013 a 2017, vinculado ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, campus Itatiba em São Paulo, a pesquisa investigou, por meio de um trabalho compartilhado com professores da rede pública de educação básica, as práticas de letramentos escolares, mais especificamente, o letramento matemático, bem como as práticas de formação docente de professores que ensinam matemática. O projeto foi intitulado “Estudos e pesquisas de práticas de letramento matemático escolar e de formação docente” e teve como foco as práticas de letramento matemático das crianças e das professoras do ciclo de alfabetização, na perspectiva histórico-cultural. Nesse período, o grupo estudou, elaborou tarefas para a sala de aula, analisou edições da Provinha Brasil.
Ficha técnica
- Autor
- Nacarato, Adair Mendes (Organizador), Freitas, Ana Paula de (Organizador), Anjos, Daniela Dias dos (Organizador), Moretto, Milena
- Editora
- Editora Mercado de Letras
- Formato
- Book
- Encadernação
- Capa comum
- ISBN
- 9788575914892
- EAN
- 9788575914892
- Ano de Publicação
- 2018
- Número de Páginas
- 384
- Dimensões
- 21 x 14 x 1.8 cm
- Peso
- 0.434 kg
- Idioma
- pt-BR
- Edição
- 1ª
- SKU
- b4c628e9682d





