Percursos de formação nos anos iniciais: experiência do docente e aprendizagem colaborativa

A presente coletânea tem por objetivo divulgar os resultados do trabalho de Formação Continuada que foram desenvolvidas com professores das séries do 1º ao 5º Anos do Ensino Fundamental – I na cidade de Manaus/AM, e é sugestão para estudantes de licenciatura e pós-graduação, bem como a professores da educação básica. Este volume, em especial, traz instigantes contribuições para a área da educação a partir de concepções e abordagens diferenciadas, que colaboram para o debate no atual cenário educacional. Neste livro, o leitor encontrará interessantes atividades educativas, organizadas em 08 capítulos: 1) – Geoarte: proposta metodológica para o ensino interdisciplinar; 2) Experiência docentes: desenvolvendo habilidades da BNCC com foco no letramento científico; 3) Metodologia ativa na formação continuada de professores dos anos iniciais: geometria como tema central; 4) Práticas formativas para os professores alfabetizadores; 5) Letramento além da sala de aula; 6) Brincando com poesia; 7) Estratégias de aprendizagens na formação continuada de professores de ciências: 4º e 5º ano – Semed/Manaus; 8) Ensino Religioso e a Ciência da Religião na Educação Básica: a importância dos estudos regionais.