Pensando educação (com os pés no chão): reflexões de meio século de sala de aula

Como esperar uma educação de excelência se metade dos professores do país não se atualizam porque têm dificuldades financeiras e/ou porque não dispõem de tempo? Por que ainda não superamos problemas crônicos de infraestrutura, que persistem na rede pública, como falta de carteiras, escolas sem biblioteca e banheiros quebrados? E até quando precisaremos repetir que o salário dos docentes deve se equiparar ao de profissionais de outras áreas com mesmo nível de qualificação, de forma a tornar o título de professor atraente e disputado? Em dezembro de 2017, a professora Tania Zagury completou 50 anos de trabalho em educação. Em cinco décadas, pôde observar como as mudanças introduzidas por sucessivos governos pouco ou nenhum resultado trouxeram a quem mais necessitava – os alunos. Este é o momento, portanto, de todos pensarem juntos, para que mais pessoas saibam o que está ocorrendo e possam analisar criticamente futuras propostas. De nada adiantam projetos e métodos educacionais divinos, maravilhosos, e de vanguarda – porém totalmente distantes da realidade do Brasil. A autora, cujos livros já orientaram mais de um milhão e meio de pais e professores, debate essas e outras questões sobre a realidade brasileira do ensino – sem o qual não há esperança de um futuro justo e igualitário, nem se poderá falar com integridade de cidadania de verdade.