Organização escolar e democracia radical: Paulo Freire e a governação democrática da escola pública

Neste estudo, Licínio C.Lima apresenta uma caracterização de alguns elementos estruturantes das concepções de democracia radical, de organização e de participação como práticas de liberdade, presentes em diversos trabalhos de Paulo Freire e por ele mais requisitados nas suas propostas político-pedagógicas, desde as suas primeiras obras. Através de referências bibliográficas e documentais, o autor oferece-nos uma excelente seleção da obra de Paulo Freire, assim como de outros autores que constituem um referencial fundamental para ler e dialogar sobre Freire e sua obra.