O software Geogebra como ferramenta para auxiliar o ensino de geometria analítica

Tendo como foco a utilização do software GeoGebra para o desenvolvimento do ensino de Matemática, este trabalho tem como objetivo apresentar uma pesquisa de formato bibliográfico baseada em resultados obtidos pela análise de dissertações do programa de Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT). Fazendo uma análise norteada pelos trabalhos acadêmicos e seus respectivos resultados de pesquisa, aborda-se a história do uso da tecnologia na educação e os respectivos impactos que essas ferramentas digitais podem trazer para o desenvolvimento do ensino, em especial o ensino de Matemática. Em seguida, são apresentadas algumas ferramentas, funcionalidades e dicas de uso do programa GeoGebra. Das pesquisas e estudos analisados, alguns trabalhos possuem seu foco nos discentes, outros focalizam os docentes, e há ainda aqueles que destacam e defendem a importância da inserção dessa ferramenta ainda na Licenciatura em Matemática, ou seja, um estudo feito com os futuros professores, ainda em processo de formação. O trabalho é concluído ao analisar o progresso da tecnologia no cotidiano, acompanhando a evolução da humanidade nos dias atuais e confrontando isso com o atraso em obter-se esse avanço no desenvolvimento educacional. Hoje, os alunos possuem muito contato com aparelhos e mídias digitais em sua rotina, mas tratando-se de aprendizagem escolar percebe-se que esses recursos são bastante escassos, pois não se encontram disponíveis ou não são utilizados na sala de aula em favor do ensino. Assim, justifica-se a importância do uso dessa ferramenta digital, gratuita e de qualidade, para que seja utilizada como recurso metodológico entre os docentes de Matemática, dando-lhes a capacidade de contribuir com o aprendizado dos alunos em sala de aula e com o desenvolvimento do ensino e da educação.