Números: O simbólico e o racional na história

Iran Abreu Mendes é um renomado pesquisador e educador brasileiro, nascido em 1959, com vasta contribuição para a área da Educação Matemática e formação de professores. Sua obra se destaca pela exploração dos usos da história no ensino de matemática, abordando tanto reflexões teóricas quanto experiências práticas. Ele é autor de livros importantes como "Usos da História no Ensino de Matemática: Reflexões Teóricas e Experiências" e "Pesquisas em história da matemática no Brasil (1990-2021)". Mendes também se dedica ao estudo das ciências da educação, dos campos disciplinares e da profissionalização docente, como evidenciado em "Ciências da educação, campos disciplinares e profissionalização: saberes em debate para a formação de professores". Sua pesquisa abrange ainda a produção e uso de vídeos didáticos de história da matemática e a história das escolas normais no Brasil, consolidando-o como uma referência na intersecção entre história, matemática e pedagogia.