Itinerários de pesquisa: perspectivas qualitativas em sociologia da educação

Predominam neste livro procedimentos adotados em situações concretas de pesquisa, questionamentos, incertezas e inquietações, proporcionando ao leitor um amplo quadro de exemplos, uma diversidade profícua de concepções do que seja a pesquisa sociológica no campo da educação. Estão aqui sistematizados e socializados parte de um aprendizado de anos de trabalho. São relatos de percursos localizados, específicos, mas que podem inspirar questões, levar à reflexão, servir como analogias a outras trajetórias com pontos em comum. São itinerários de pesquisa. Este livro é, portanto, referência a quem quiser empreender tentativas de investigar os processos educativos presentes na realidade da escola e nas práticas dos sujeitos sociais.