Identidade e docência: o professor de sociologia do ensino médio

Identidade e Docência: O Professor de Sociologia do Ensino Médio é uma obra de caráter inovador, que vem contribuir com a escassa literatura existente sobre essa área do conhecimento. A autora parte de ponderações sobre o processo de consolidação da Sociologia na educação básica, com a aprovação da lei nº 11.684, de 2008, que institui a obrigatoriedade do ensino dessa disciplina, redimensionando o papel das licenciaturas nas universidades brasileiras no que se refere à demanda de formação desses profissionais e à emergência do ensino das Ciências Socais como objeto de reflexão. O diferencial desta obra reside no fato de estudar o professor de Sociologia das escolas públicas estaduais de nível médio a partir dos sentidos e significados que os próprios docentes atribuem ao seu saber-fazer pedagógico, construindo as estratégias metodológicas e as relações de ensino-aprendizagem no cotidiano escolar. É, sem dúvida, uma produção que pode ser indicada como referência bibliográfica para educação básica, ensino médio, graduação e pós-graduação e como fonte de pesquisa para teses, dissertações, TCCs e trabalhos acadêmicos em geral. Consiste também em um importante guia para professores e alunos dos cursos de licenciatura em Ciências Sociais e Pedagogia, entre outros profissionais que almejem ampliar seus conhecimentos sobre o tema.