Formação inicial de professores de Física em universidades públicas: estudos realizados a partir de reestruturações curriculares

O livro reúne trabalhos que fazem análises em pesquisas a partir dos seguintes questionamentos: Como melhorar a formação de professores de Física e/ou o imaginário sobre o licenciado em Física neste contexto? Há interesse dos pares em discutir questões como essas, ou modificar os panoramas encontrados? Como as diretrizes impactaram a formação oferecida? Como os novos PPC podem interferir no perfil profissional do aluno egresso dos cursos?