Estamos diante de uma mudança paradigmática da ciência numa sociedade globalizada em pleno século XXI, buscando a superação das metodologias reprodutivas e conservadoras. Este livro busca auxiliar na reflexão sobre a necessidade de oferecer processos de formação continuada aos professores numa proposição de metodologias inovadoras, atendendo ao paradigma da complexidade na busca da produção do conhecimento com o auxílio das mídias educativas, levando o educando a desenvolver a criticidade na sua prática individual ou coletiva. Esta obra se apresenta como uma proposta inovadora em termos de aprendizagem, superando o modelo de reprodução para o de construção do saber de forma colaborativa e participativa.
