Educação profissional no Brasil: simbioses entre o arcaico e o moderno na oferta e no financiamento

Este livro tem como objetivo apresentar ao leitor uma perspectiva de Educação Profissional situada criticamente, a partir da compreensão de que se trata de uma modalidade historicamente voltada aos grupos subalternos, o que a priori se constitui como elemento, talvez, o mais importante na formação da sua identidade enquanto educação de classe, numa sociedade profundamente dividida entre uma minoria detentora do capital e de uma imensa maioria cuja venda da sua força trabalho é o único meio de obtenção de sua existência. No contexto da transição do Taylorismo/Fordismo para o Regime Flexível da acumulação capitalista, que traz consigo o fenômeno do desemprego estrutural, a Educação Profissional é chamada a cumprir um papel que não lhe é próprio, qual seja o da qualificação de mão de obra para postos de trabalho que não mais existem – ou pelo menos não existem para a maioria. É o que os ideólogos e beneficiários do modelo econômico atual costumam chamar de “apagão de mão de obra”, como forma de desviar o foco e a responsabilidade pelas mazelas do Estado para o trabalhador.