Educação matemática: mapeamentos com ênfase em processos de ensino e aprendizagem

Os capítulos apresentados neste livro são frutos do trabalho desenvolvido na disciplina de “Seminários Temáticos de Educação Matemática” do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física (PPGEMEF) da Universidade Federal de Santa Maria. Tal disciplina tornou-se um balizador na formação continuada, nível de Mestrado, dos acadêmicos envolvidos, colaborando com um aprofundamento nas temáticas das linhas de pesquisas, assim como nos respectivos projetos de dissertação. Para se efetuar uma pesquisa de qualidade é necessário saber/aprender a ler e interpretar artigos. O matemático alemão Georg Cantor (1845-1918) certa vez escreveu que “em Matemática, a arte de propor um problema deve ser considerada de maior valor do que resolvê-lo”. Neste momento, tomamos a liberdade de substituir “Matemática” por “Educação Matemática” na declaração de Cantor. Dessa forma, essa disciplina auxiliou os futuros pesquisadores a desenvolver a habilidade de se ter “um olho crítico” e aprender a ser o protagonista na pesquisa, apresentando questionamentos relevantes à área em questão. Prof. Dr. Ricardo Fajardo Coordenador do Curso de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de Física (dez/2015 - abr/2021)