Educação inclusiva: contexto social e histórico, análise das deficiências e uso das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem

Visando auxiliar os profissionais envolvidos com a educação inclusiva, o livro discute a inclusão social e educacional, abordando aspectos históricos e a importância da constante busca pelo conhecimento acadêmico e científico. Conceitua dificuldades e distúrbios de aprendizagem e necessidades educacionais especiais, em conformidade com as Diretrizes Nacionais da Educação Básica. Apresenta recursos e estratégias facilitadoras da aprendizagem, de acordo com as necessidades de cada deficiência. Trata do uso das tecnologias nos âmbitos teórico e prático, de recursos de acessibilidade e da comunicação aumentativa e alternativa. Sugere aplicativos e softwares para facilitar ou promover a comunicação e a aprendizagem dos deficientes. O conteúdo pode ser aplicado para o curso técnico em Multimeios Didáticos, Ludoteca, entre outros. Possui material de apoio ao professor.