Dimensões do plano de ações articuladas: contextos e estratégias de implementação

Ao apresentar um conjunto de textos resultantes de pesquisa, esta obra objetiva ampliar o debate sobre as políticas educacionais e suas repercussões nos municípios constitutivos da pesquisa além de evidenciar o esforço coletivo e colaborativo de pesquisadores, do ensino superior e da educação básica, que têm se dedicado a compreender o campo de estudos das políticas educacionais e suas repercussões nas redes de ensino. A iniciativa de publicar a sistematização do que foi produzido pelo coletivo de pesquisadores até o presente momento é importante para que outros compreendam os impactos dessa política em suas dimensões: gestão educacional; formação dos profissionais da educação e de pessoal de apoio; pratica pedagógica e avaliação e; infraestrutura física e recursos pedagógicos. E também, para que seja objeto de análise e crítica contribuindo assim para o estreitamento do diálogo e do desvelamento dos limites e potencialidades da implantação do PAR enquanto uma política pública no contexto das atuais políticas educacionais do Brasil.