Deficiência múltipla: técnicas mapa e caminho no apoio à inclusão

Esta obra pretende mostrar a aplicação das técnicas MAPA e CAMINHO na execução de ações para conseguir a inclusão de alunos com deficiência múltipla tendo como ideia norteadora as necessidades individuais de cada aluno num processo centrado na pessoa e o conceito de interação família-escola-comunidade como base necessária para que ela aconteça.