Crianças confiantes: aprendizagens para o desenvolvimento socioemocional infantil

Especialistas dizem que a confiança é um dos indicadores mais fortes do nosso desempenho, da nossa felicidade e do nosso sucesso. Sentir-se seguro emocionalmente nos permite ser vulneráveis e compartilhar pensamentos e sentimentos sem medo de julgamento ou retaliação. Inteligência emocional, empatia, confiança e comunicação são elementos cruciais para criar segurança emocional e algo extremamente necessário a se implantar nas escolas e em outros ambientes, desde a primeira infância. Neste livro, os autores mostram que existem sentimentos bons, como felicidade, surpresa e excitação, e sentimentos problemáticos, como tristeza, raiva e frustração. Além desses, há outros sentimentos que as crianças também precisam aprender a identificar, para saber o que fazer com eles quando os tiverem, especialmente quando disser respeito a uma situação de bullying ou que envolva algum risco. Mas, é claro que a maioria das crianças não dirá que sua autoestima está baixa e ou que precisa de um incentivo para se sentir mais confiante. A obra mostra que as crianças precisam saber a quem recorrer para pedir ajuda, e que os adultos que as acompanham no dia a dia precisam ficar atentos. O que seu filho ou aluno diz em voz alta sobre si mesmo e sua linguagem corporal podem revelar algo que ele reluta ou não consegue expressar. Prestar atenção a suas reações a erros ou fracassos, mostrar-se disponível para ajudar após um revés ou uma interação negativa deve ser uma das principais prioridades de pais e educadores, pois isso promove o desenvolvimento de características importantes, como a resiliência e a autoestima, o respeito às individualidade e aos espaços alheios, bem como ensina a evitar o excesso de comparação, desenvolver o respeito por si mesmo e a regular suas emoções. Em casa ou na escola, este livro traz histórias e situações para serem lidas com a criança aos poucos, de modo que ela se sinta à vontade para contar como se sente e aprenda a lidar com as questões que surgem em casa, na escola e nas atividades cotidianas.