Condições de trabalho e formação de professoras atuantes no ciclo I do ensino fundamental

Este livro possui a particularidade de buscar compreender aspectos da qualidade da educação, através das relações recíprocas entre as experiências formativas, as condições de trabalho e a forma que um grupo de professoras atuantes na rede pública estadual paulista concebe e compreende os problemas vividos no dia a dia da escola.