Autorregulação da aprendizagem: cenários, desafios, perspectivas para o contexto educativo

Este livro, organizado por Lourdes Maria Bragagnolo Frison e Evely Boruchovitch, traz um debate sobre a habilidade em se aprender com os sucessos da vida acadêmica, cada processo de aprendizagem precisando ser direcionado para a fase a ser realizada. Esta obra visa rever os métodos de aprendizagem e de ensino com capítulos que não abordam somente a visão teórica, mas também com ações e práticas no contexto educativo.