Vânia Hörner de Almeida é uma autora brasileira com foco em temas de educação e tecnologias de informação e comunicação (TICs). Ela é coautora da obra "A transversalidade das tecnologias de informação e comunicação na formação inicial de professores", que explora o uso da WebQuest como recurso pedagógico, especialmente no ensino da matemática para futuros professores. Sua pesquisa, que envolveu licenciandos em Matemática da UNEMAT, abrangeu o período de 2003 a 2013. Almeida também é reconhecida por suas dissertações na área de formação docente e TICs, com publicações datadas a partir de 2015.
