Vanessa Sena Tomaz é professora associada na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Sua pesquisa se concentra na Educação Matemática e na Educação Indígena Intercultural, com ênfase na formação de professores. Tomaz investiga a aprendizagem da matemática em sala de aula e a conexão entre práticas sociais e matemáticas, especialmente no contexto de estudantes indígenas. Seus estudos também exploram a interculturalidade, a perspectiva decolonial e a etnomatemática. Entre suas obras relevantes está "Interdisciplinaridade e aprendizagem da matemática em sala de aula", que discute práticas matemáticas abertas e diversificadas para engajar alunos e promover a transferência de aprendizagem.
