Thelma Harms foi uma pioneira educadora e pesquisadora americana da primeira infância, amplamente reconhecida por suas contribuições significativas na área, especialmente no desenvolvimento de ferramentas de avaliação para ambientes de aprendizado precoce. Nascida em Manhattan, Nova York, em 16 de julho de 1925, Harms dedicou mais de cinco décadas à educação infantil. Ela foi professora principal no Harold E. Jones Child Study Center na UC Berkeley e, posteriormente, diretora de desenvolvimento curricular no Frank Porter Graham Child Development Institute na University of North Carolina at Chapel Hill. Seu trabalho mais influente inclui ser coautora principal da Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS) e da Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS), que se tornaram instrumentos internacionalmente reconhecidos para avaliar a qualidade dos programas de educação infantil.
