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Stephen Krashen
Stephen Krashen é um linguista e pesquisador educacional americano, professor emérito de educação na University of Southern California. Ele é amplamente reconhecido por suas teorias sobre aquisição de segunda língua, notavelmente a Hipótese do Input e o Modelo Monitor. Krashen defende o input compreensível e ambientes de aprendizado com baixo estresse como essenciais para a aquisição natural da linguagem. Sua pesquisa também destaca a importância da leitura voluntária e gratuita (Free Voluntary Reading - FVR) como ferramenta pedagógica. Krashen é um ativista influente em questões de educação bilíngue e políticas linguísticas.
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Study and teachingLanguage and languagesLanguage acquisitionUnited StatesBilingual EducationSecond language acquisition
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