Sandra Maria Glória da Silva é uma autora brasileira com foco em pesquisas educacionais, especialmente na área de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e formação de professores. Possui mestrado e especialização em Educação Tecnológica pelo CEFET-MG, além de doutorado em Educação pela USP, com experiência internacional na Université de Montréal. Sua obra "Concepções pedagógicas em TCCs da especialização Proeja (2007-2011)" analisa a produção de conhecimento de educadores. Seus trabalhos abordam concepções pedagógicas, EJA e especialização Proeja.
