Pedro Jônatas Chaves é um autor brasileiro cujas obras exploram as intersecções entre educação, decolonialidade e epistemologias do sul. Em seu livro "Didática, decolonialidade e epistemologias do sul", ele propõe uma reconstrução crítica dos fundamentos da Didática, buscando descolonizar práticas pedagógicas. Chaves utiliza as epistemologias do sul para embasar seus argumentos em favor da justiça cognitiva e social no ensino. Sua pesquisa se alinha a uma abordagem insurgente contra a neoliberalização da educação, tanto escolar quanto universitária.
