Marcos Vinícius de Araújo é um autor brasileiro com foco em temas relacionados ao Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no ambiente escolar. Ele é coautor do livro "Orientações práticas para professores de alunos com comportamento de desatenção e hiperatividade em sala de aula", que oferece estratégias para auxiliar professores a lidar com alunos com TDAH, visando um processo educacional mais eficaz. Sua obra indica uma atuação nas áreas de educação e psicologia, com ênfase em inclusão escolar e suporte a alunos com necessidades educacionais especiais.
