Magna Celi Mendes da Rocha

Magna Celi Mendes da Rocha é uma pedagoga brasileira com mestrado e doutorado em Educação pela PUC-SP e pós-doutorado em Teologia pela PUC-PR. Sua trajetória profissional se destaca pela atuação na formação de professores, com ênfase em uma perspectiva inclusiva e integral. Mendes da Rocha também dedicou sua carreira ao trabalho com classes hospitalares e ao ensino em cursos de especialização em Pedagogia Hospitalar. Sua obra mais relevante, "Edith Stein para educadores: formação integral em tempos de fragmentação", explora o conceito de formação na obra de Edith Stein, aplicando seu pensamento às ciências humanas, psicologia e filosofia. A autora se aprofunda na antropologia, fenomenologia e teologia de Edith Stein, buscando conexões com a educação integral e a dimensão religiosa e espiritual da formação.