Emilia Ferreiro (1937-2023) foi uma renomada psicóloga e pesquisadora educacional argentina, cujo trabalho revolucionou a compreensão dos processos de alfabetização. Discípula de Jean Piaget, ela desenvolveu a teoria da psicogênese da língua escrita, que descreve as etapas cognitivas pelas quais as crianças passam ao aprender a ler e escrever. Sua pesquisa, frequentemente realizada em colaboração com Ana Teberosky, demonstrou que as crianças são construtoras ativas de seu próprio conhecimento sobre a escrita, muito antes de receberem instrução formal. O livro "Psicogênese da Língua Escrita" é uma de suas obras mais influentes, impactando profundamente as metodologias de ensino da alfabetização em diversos países, incluindo o Brasil. Ferreiro defendeu que a alfabetização não é apenas uma questão de codificação e decodificação, mas um processo complexo de apropriação cultural e intelectual. Suas contribuições continuam sendo fundamentais para educadores e pesquisadores da área.
