Eduardo Calil é um professor-associado brasileiro da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e pesquisador com foco em processos de escrita e autoria no contexto escolar. Sua trajetória acadêmica inclui estudos sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal (Vygotsky) em situações de ensino e aprendizagem do sistema alfabético básico. A tese de doutorado de Calil, publicada em 1998, inaugurou os estudos brasileiros sobre autoria e criação textual por estudantes recém-alfabetizados. Ele desenvolveu o Sistema Ramos, um método para captura multimodal do processo de escrita por duplas de alunos. Suas obras relevantes incluem "Trilhas da escrita: autoria, leitura e ensino" e "Escutar o invisível: escritura & poesia na sala de aula".
