Décio Auler é um professor brasileiro com doutorado em Educação, especializado em Ensino de Ciências Naturais e atuante no Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Sua trajetória acadêmica inclui um doutorado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Auler tem contribuído significativamente para a área de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), com foco em suas implicações educacionais no contexto brasileiro. Entre suas obras relevantes, destacam-se artigos e livros que abordam a alfabetização científico-tecnológica e a relação entre ciência, tecnologia e sociedade. Seus trabalhos exploram a não neutralidade da ciência e tecnologia e a importância de considerar aspectos sociais e históricos na produção do conhecimento científico.
